本文目录
- 现在专科大一，英语零基础，大三的时候想专升本，现在快要放暑假了该怎么学习
- 怎样快速有效的记住英语单词
- 自学英语，学会了语法之后只要背单词就行了吗
- 高考英语单词听力3500带字幕的mp3格式的下载地址急需
- 英语达到多大词汇量可以做到无障碍阅读英文书报
- 新概念每篇课文读五十遍会是什么效果
- 词汇量低于100，我应该怎样记单词
现在专科大一，英语零基础，大三的时候想专升本，现在快要放暑假了该怎么学习
很高兴能够解答你的问题，也希望我的回答能带给你学习英语的方向标。暑假即将来临，对于你来说是一个很好的学习积累和突破的时候，也是一个新的起点。
由于英语零基础，就需要从头开始学起，别怕麻烦和辛苦，从音标入手，加强对词汇的学习和拓展，掌握其正确的发音和用法，结合例句进行拓展运用，从而实现词汇零基础的突破，也为句子的学习进行了一个良好的铺垫。
接下来的语法学习更加重要，也是硬骨头，不言而喻的是，必须啃下，因为语法学习依托词汇和句子，词汇和句子的综合运用也离不开语法的支撑。
现在你可以利用各大自媒体平台进行学习，搜索相关学习内容，知识的学习永无止境。不能忽视语法的学习和运用，也可以多看一些英语新闻，从慢速学起，在看一些美剧，发音很纯正，内容也丰富，变枯燥为兴趣才是学好英语的核心。总之，你有一个决心，就要付诸行动，你有大把时间可以用来学习和拓展，还有一个最重要的建议就是，知难而进方得始终，如果还有问题，可以问我，希望你在学习英语的道路上越来越好！你也可以多看我的专栏，很多适合零基础的知识体系。
怎样快速有效的记住英语单词
记单词方法有很多，按效果从低到高分别是：单独背单词 《 例句中记单词 《 段落中记单词 《 文章中记单词 《 听英文广播或英美剧（不看字幕）记单词 《 在具体生活情境中记单词并使用该单词。在具体生活情境中记单词并使用该单词效果最好，记得最牢，最持久。而传统方法中，买那种没有例句的单词书，一个接一个背单词的效果最差，最容易遗忘，最浪费时间。
自学英语，学会了语法之后只要背单词就行了吗
语法和单词是英语学习的两大核心内容，我认为两者没有谁轻谁重，而是相互依存，并行不悖的。
两者都需要在“用”中学。学习了一个语法，不去用也不会用，那就是死语法。学习一个生词，如果不去造句或不会造句，那也是死单词。两者的使用都需要造句，句子就是它们的纽带。
首先是如何“活”学语法。
当你看懂了一个语法时，并不代表你会用这个语法，需要你大胆地去使用它，然后从不断犯错中慢慢地掌握它。比如现在完成时态，第一步我们需要掌握它的基本结构和基本句型。
一、基本结构：助动词 have/has+过去分词
二、基本句型：
否定句：主语+have/has+not+过去分词+其他.
一般疑问句：Have/Has+主语+过去分词+其他？简略答语: Yes, 主语 + have/has.(肯定) No, 主语 + haven’t/hasn’t.(否定)
特殊疑问句: 疑问词+have/has+主语+过去分词+其他？
我们掌握了这结构和句型并不代表我们就会使用现在完成时了，重点我们要研究它的两大用途，并大胆地造句。
（1）现在完成时表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果 。
I have spent all of my money.(含义是:现在我没有钱花了.)
Guo zijun has (just/already) come. (含义：郭子君现在在这儿)
My father has gone to work. 我爸爸已经去上班了(含义是:我爸爸现在不在这儿)
（2）过去已经开始的动作一直持续到现在, 甚至有可能继续持续下去,可以和表示延续的时 间状语连用。表示持续动作或状态的动词多是延续性动词。 ①for + 时段 ②since+过去一个时间点。例如:
Mary has been ill for three days.玛丽已经病了三天了。
I have lived here since 1998.自从 1998 年我就已经居住在这了
I have been a student since two years ago.两年前我就已经成为一名学生了
She has taught us since I came to this school.自从我来到这个学校她就教我了
一开始我们会把非延续性动词和时间段连用，比如:
Mr Smith has died for three years .我们应该把里面的die 改成be dead ，正确的表达是: Mr Smith has been dead for three years .
其次是如何“活”学单词。
如果语法是建房子的粘合剂，那么单词就是砖瓦了。单词是语法造句的基础，而单词想要真正地掌握，必须做到词不离句，句不离词。
一、我们不可以把单词和汉语意思进行简单地对应，这会把我们的英语学习带入死胡同，我们要在具体的语境中掌握单词的意思。比如plant 一词。初学者喜欢把它同“植物”相对应，而在The plant was dismantled of all its equipment and furniture. 这一句当中，它却是“工厂”的意思。
二、在掌握了单词的基本用法之后，我们要去利用已学的语法去造句，如果不会用单词，就永远不能称之为掌握了该词。比如 avoid （doing something），你要能造出He should avoid going out at night .这样的句子才行。
总之，掌握了方法还是不够的，我们要“书山有路勤为径”。
希望我的方法能够帮助到你，祝你的英语学习在正确的道路上越走越远，越来越棒！
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本人为头条新手，已经从事中学一线英语教学20多年，擅长零基础教学和培优，如果你喜欢这篇回答，就随手关注我或来我的主页分享我的实战教学经验吧！
高考英语单词听力3500带字幕的mp3格式的下载地址急需
人教版新课标高中英语必修1-选修10课文及单词mp3
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抗遗忘程序速记掌中宝高考英语3500词2010版 Unit1-36全MP3
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英语达到多大词汇量可以做到无障碍阅读英文书报
阅读英语书籍和报刊是两个难度完全不同的等级，按难度值去划分，阅读难度：报纸《杂志《图书。本人高考英语143分，查小分除作文被扣7分以外，其它部分拿满分。结合我个人的经验，我来给你讲一下各种阅读材料的体会。
高中，在我英语稳定在140分以上以后，我的词汇量大概是熟练掌握了高中英语3500词和3500词相关的1.5万个词组短语。这个时候我能非常轻松的阅读学生英语报。当时学校有订《21世纪英文报》，这份报纸是8面，阅读难度就是高考阅读题的难度，每次我的阅读整份报纸的时间大概是1个小时。
在这个阶段，我的阅读能力也反映在做高考卷的速度上，我当时高考英语的做题速度非常快，整份高考卷子做完，我还剩40分钟。拿到143分，查小分，只是作文扣了7分。做高考语文阅读的理解速度都没有像做高考英语阅读题那样流畅。
但是，当时我手上有我在初中的时候买的牛津初中版的读物，我记得当时那本书是关于科学怪人的一个小说。我在初中的时候拿到这本书基本看不懂，但是高考完以后我再去看那本书，仍然发现有很多生词，仍然看不懂。
从这个对比上看，我发现报纸的难度会比书刊的难度要低很多。主要的原因是报纸上面的新闻是有知识背景的，你在报纸上面能看到的相关报道，在中文语境下，你也可以在媒体上看到相关的报道。有文化背景作为基础，即便报纸上有生词，你也一样能够大概的知道文章写的是什么内容。
在进入大学的时候，我有机会接触到《中国日报》，也就是21世纪报的主办单位发行的正常英语难度，面向外国人的英文报纸。阅读的感觉仍然是没有太大的障碍，文章中会有生词，大概是英语6级的难度。偶尔用词典查查单词，快速阅读仍然不成问题。
在我读书那个年代，疯狂英语还非常的流行，那个时候疯狂英语有出自己的英语杂志，里面有很多各种各样的美文、散文。以我的水平，我发现我根本看不懂那些文章，或者说读起来会比较吃力。
我读的是德语专业，同一个外语系里面也有英语专业的学生的，几个英专生跟我也挺好的，我就问他们能不能够看懂英语的小说，那个时候已经是大四了。我们同济是有要求要把《牛津汉双解高阶词典》背一遍的，他们都已经背过一遍了，即便不会全部记住，但是水平起码不会很低。毕竟都是通过专八，而且考了优秀的水平。
他们中的大部分人告诉我，像英文的《哈利波特》这样的书籍，他们阅读起来仍然会感觉有困难。这种困难并不一定是在于词汇上，而是在于文化背景上。所以，看到有些小学家长说，自己的孩子阅读英文版的《哈利波特》毫无障碍，我就想笑。反正我作为一个用外语工作8年，挣了好几百万的人，至今仍然觉得读《哈利波特》是一件比较痛苦的事情。不管是用英文还是用我自己的专业德文都一样。
所以，你千万不要期待着背了一些单词，甚至是背了词典就可以做到阅读无障碍，真正的障碍实际上是文化障碍，没有一定的工作经验作为基础是很难跨越的。
新概念每篇课文读五十遍会是什么效果
我高考英语143，没背过任何一篇英语课文，不管是教材上的，还是《新概念》上的。
先看一下题主完整提问的截图，看起来好像是在努力教育孩子，但是实际上是用错误的方法，折磨孩子。这样不仅起不到学习的效果，还会浪费很多时间，同时还影响亲子关系。在不起作用的方法上浪费太多时间，孩子对学习没有什么信心了，后续也会失去对学习的兴趣。
《新概念》本身是一份不错的教材，行销几十年已经证明了它的价值。但是，死记硬背课文是错误的学习方法，《新概念》上也没有任何一个学习任务是背课文。确实有记忆力特别好的孩子，可以轻松地把《新概念》上面的课文全部背完，但是你注意那是因为他们记忆力好，他们即便不背《新概念》，背背单词也能够考得很好。
对于大多数英语学不好的孩子而言，他们就根本背不下课文，背一篇课文要花非常多的时间，这个过程给他们的心理和身体带来很大的痛苦。好不容易背下来这篇课文以后，过了几天又彻底遗忘了，他们并没有过目不忘的能力。即便背下来课文，考试分数又没有提升，做的事情没有正面的反馈，所以找不到一点乐趣。
这个时候如果你亲自上阵，对孩子进行打骂管教，强迫孩子跟着你去读课文、背课文，那就是把孩子的学习痛苦和你的严厉面孔关联起来，影响了你们的亲子关系。
英语学习在阅读和观看中产生乐趣，唯一产生痛苦的事情，实际上就是背单词。我们要把英语学习的痛苦最小化，把痛苦的事情局限在这个事情的本身上。而不是为了逃避痛苦而制造更大的痛苦。
对于小学生而言，小学英语500词，只要能够做到看到单词就能知道意思，100分的小升初英语试卷至少能拿95分。初中的1600词能做到看到单词就知道意思，120分中考英语试卷至少能拿96分，如果能顺便把高中的3500词背完，那至少能考到108分以上。
注意：高中的3500词还包含了初中的1600词，只不过对其中的800个进行了一词多义的扩展。所以你即便超前背高中单词，也就只不过实际背了1900个新词而已。
我知道你想说孩子背单词感觉很枯燥、很困难，那是因为你没有掌握快速背单词的方法。学习一下“睡眠记忆法”，这是高考英语单科状元廖唯伟发明，并且无偿公开给高中英语零基础、考三四十分的同学，用来背单词的方法。
只要按照方法的要求，做到：“一背四复习”和“机关枪式的读单词方式”，孩子就可以轻松地做到每天只花1小时，就记住100个单词。小学单词5天就背完了，初中单词16天就能背完，高中单词一个月。实际操作下来，因为小学和初中的孩子记忆力更好，很多孩子甚至不用1小时就能记住100个单词。
按照复习攻略背一轮单词后，每天复习200个，再复习两轮。把记忆和复习的时间乘以2，不出4个月从小学到高中的单词都可以全部背完。
有人可能要问，我能不能用“睡眠记忆法”去背新概念的课文呢？当然是可以的，但是杀鸡焉用牛刀呢？既然你已经可以通过这个方法用相对无痛的方式把单词背下来，那么你为什么还要用更痛苦的方式去背课文呢？
这就是我们所说的，既然走直线你可以到达终点，为什么还要去选择走弯路呢？
“睡眠记忆法”可以用来背任何记忆类的科目，比如我儿子9月份准备上小学，大班上学期用识字软件学会认字，目前就是在用睡眠记忆法背初高中语文必背篇目。我为他整理了初高中语文需要背的课文、文言文和诗词，总共4.5万字，目前初中的部分已经快背完了。就是用“睡眠记忆法”两天背一篇。
第1天先用睡眠记忆法，结合机关枪式的读法，把每句分别背熟。第2天再整篇诵读，用睡眠记忆法把整篇文章连起来背。背过的文章我隔一个月去抽，他都仍然能够用机关枪式的读法熟练地背下来。很多初高中生就是拿着课本直接读，都不一定能够有这个熟练度。
所以，回到问题本身，《新概念》的课本很多家长是不会用，你要让这个优秀的教材物尽其用，绝对不是把上面的课文都死记硬背下来这么机械，这样太机械太痛苦，损害孩子对学习的兴趣。对待任何的教材上的文章都应当精细学习：
① 读任何一篇文章之前，一定要确保这篇文章涉及到的生词你已经背下来了。
② 拿到文章先听录音，看自己能不能够听懂。
③ 听完之后马上阅读文章对比自己读的内容，看一下自己听的和读的理解上有没有偏差。
④ 然后把文章中的词组短语提取出来加以记忆。
经过这4步的学习，《新概念》的文章就已经被你榨干了剩余价值。这时，这个文章背不背都无所谓了。因为你已经把书读薄了，提取出了最有价值的部分。
我们再把学习的思维拔高一个层次，《新概念》的课文是不是真的对每一个孩子都有趣呢？在经历过背单词的痛苦之后，我们要用有趣的事情把孩子留在学习上。
我们完全可以跳出所谓的教材，根据孩子的兴趣，让他用英语去做阅读和观看。比如，他爱看动画片，就给他看英文的动画片；他喜欢各种各样的车，你就给他买英文的汽车百科；他喜欢玩游戏，你就让他看英文版的游戏攻略。
他觉得用英语可以做有趣的事情，他自然就会努力学英语了，天天使用英语，英语自然也就熟练了。
词汇量低于100，我应该怎样记单词
记单词的方法很多，快速记忆留在脑子里的时间短，我建议你还是多阅读，比如从简单的英语小说开始，有那种中英文合体的小说阅读app，先读中文，再读英文，快速提高，介于词汇量很少，必须再两种文字放一起读。如果你自己没这个耐心，可以参加一些陪伴营之类的让自己坚持下午。这个app你可以试试
