本文目录
- 是非观念重要吗对事、对物、对人的正确看待方法是什么
- 怎么看待孩子无事生非，总想证明自己，总想吸引别人的关注，没有正确的是非观
- 是非观念有什么用
- 孩子蛮横不讲道理，没有正确的“是非观”，父母该如何教育
- 我们应该如何从小培养孩子的是非观有什么好经验分享
- 为什么有人说凡事没有对错之分，但又有人说要有正确的是非观
是非观念重要吗对事、对物、对人的正确看待方法是什么
谢邀，我没啥理论知识。对于是非观念，我的理解是很重要的，如果没有什么是非观念，对人，对事，对物你怎么判断呢？谈到对事，对人，对物的看法，觉得应该一分为二看待，看到它的正面，同时还要看到他的反面。不知对否？朋友们说说自已的看法。
怎么看待孩子无事生非，总想证明自己，总想吸引别人的关注，没有正确的是非观
从你问题的字里行间推测，你的孩子一定不小了，他应该进入了通常认为的青春叛逆期。
叛逆期，其实就是孩子生理发育趋于成熟的阶段。这个时期的孩子心里也日趋成熟，独立意识开始明显增强。非常反感父母象过去那样对待自己。他们认为自己已经是大人了，会刻意学习模仿大人。无论从言行还是到举止，都极力保持大人的姿态，并且自做主张地去做一些事情，想要用事实证明自己的能力。
叛逆期的孩子一般年龄为十四五岁左右，女孩会稍早些，但不会象男孩这样强烈和明显。对于这个时期的孩子，教育和教育方式都尤为重要。
首先，我们应该积极与孩子沟通，告诉他们什么是叛逆期，怎样应对，通过现身说法，讲明道理。对孩子的一些合理表现应予以支持。同时，也要想方设法帮助孩子实现自己的一些正常诉求和行为。还要理性地帮助孩子分析哪些做法是对的，哪些做法是错的。要耐心细致，还要理据充分。绝不可对其进行简单粗暴的打骂，否则，后果很严重！
是非观念有什么用
既然是事非观念就不是什么好词，个人的恩怨和情绪无处发泄，对其不满的人一种嫉妒，仇视，攻击，散布谣言，磁事不良行为等都属于事非观念，这种观念在某一种场合能起到反面作，能误导人造成不良影响，引起事端纠纷，对于喜欢散布事非观念的人最好不要交往，其本质品性恶毒并非善类，凡是小心提防。谢谢邀请！
孩子蛮横不讲道理，没有正确的“是非观”，父母该如何教育
感谢邀请。成年人多用大脑说话，用二元目光看孩子的行为，就要分出个对错是非，感觉孩子蛮横不讲理，哭闹不讲理，任性不讲理，发脾气不讲理等，感觉和孩子无法有效沟通。根本原因是家长善于用大脑讲道理，而孩子一直是用心说话的。孩子重感受，泄情绪，谈需要，一般不会考虑符合道理否？所以，和家长是在两个频道表达，互相不懂的对方，形成问题。
面对这种情况，第一，家长需要调整心态，设身处地地考虑一下孩子的需要，不是选择问题尽量满足，选择性养成习惯方面要坚定有力地拒绝，不带情绪地坚持。
第二，家长要把人与行为分开，比如，孩子永远是要爱的，情绪是被接纳的；指出这种行为是不符合规则的，如果换一种行为才会展现出孩子原本就是好孩子。
第三，不要正面批评，要肯定孩子绝对不是蛮横不讲理的孩子，不贴标签，才会将孩子行为引导为正向积极的方面，如果只讲缺点，就很容易强化缺点，孩子还不服气不认错，比如，妈妈知道你不是真心这样的，你一直都是一个懂事明是非的孩子，我是相信你的。信任的力量足以推动一个孩子做出新的调整。孩子本质就是好的，正向的，要给他扶一把梯子他就会顺着上来，做好事情。
我们应该如何从小培养孩子的是非观有什么好经验分享
孩子的人生观、世界观、价值观形成是多方面的原因，但在中小学阶段，最重要的人是家长。
培养孩子的三观，是非观是其中主要内容之一。孩子生下来就是一张白纸，最新最美的图画靠家长来描绘；孩子前方有泥潭深渊和康庄大道，要考家长来引导；孩子大海中的一叶孤舟，需要家长这盏航标灯的指引。
是啊，从一岁后呀呀学语，蹒跚学步，一切都要靠家长帮助，在这当中的教育中，家长的三观正确，然后运用恰当的方法进行教育，孩子就会受益。
教育孩子是非观，首先要正确引导，让他知道什么是正直无私、公正善良行为，告知他哪些该做，哪些不该做；其次要严格要求，对孩子不正确行为和犯错以后，不能心慈手软，要严厉批评，让他吸取教训，牢记在心不能再犯；最后是家长要以身作则，给孩子做出榜样，因为家长的一言一行直接影响到孩子，俗话说近朱者赤近墨者黑就是这个道理。（图片来源于网络，侵权即删）
为什么有人说凡事没有对错之分，但又有人说要有正确的是非观
怎么会没有对错之分呢?公道自在人心，我们的观念行为必须遵从法律及道德的约束。谁愿意生活在是非不分，善恶颠倒，黑白不辩，美丑不明的社会。
